第10章 一家三口（第4页）

“你倒是难得的清醒”

韩殊跟李学武相处的事件越长，越能感受到李学武的优秀，愈加的欣赏这位“不学无术”的学生。

李学武在企业和强力部门所表现出来的能力换到地方就一定能行吗？

韩殊觉得李学武是可以的，一个人的能力不仅仅是表现在其工作成绩和文化水平，更应该表现在于其应对复杂环境所体现出来的适应性能力。

李学武就是有这种在乱中取胜的优秀品质，轧钢厂僵化的保卫处都能被他打开缺口，那地方更广阔的空间还不是海阔凭鱼跃，天高任鸟飞？

不过韩殊也赞成李学武要留在企业的观点，倒不是现在企业的待遇更好，上升空间更方便，而是计划。

到了他这个级别，不是能胡乱前进的时候了，哪能今天干这个，明天干那个的。

再说了，企业到地方，地方到企业，这种高级管理者之间的交流也是一种实践之路。

橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。

李学武自己知道，在轧钢厂，他可以做很多事，躲避很多没必要的雷。

再大的风浪，这钢铁行业是不能断了的，没人敢说工人的不是，即便是在最危险的时候。

轧钢厂最危险的时候可能就是厂长以下，很多干部带头下去打扫厂里的马路吧。

“我很赞成你的决定，尤其是当你获得了模范奖状的时候”

韩殊笑了笑，道：“你现在是工人阶级的代表了，要多为工人们着想，多站在他们的角度上考虑问题”。

“呵呵，这也算是求仁得仁了”

李学武看着师母道：“还得感谢您和老师的付出，方案有你们的帮助才能完备，我的工作更是离不开老师的教导”。

“太谦虚了，哈哈~”

没有哪个老师不想桃李满天下的，又没有哪个老师不喜欢学生的夸奖的。

尤其是李学武这样优秀的学生，更是让她感觉到了开心。

“文学昨天还说呢，以后不能让你叫他老师了，现在还好，要是你以后得成就超过了他，让他情何以堪啊，哈哈哈~”

“是老师的关爱和厚爱”

李学武喝了一口茶，道：“我可不敢说弟子不必不如师，师不必贤于弟子的话，老师的为人处事还是让我受用匪浅的”。

“他就是个慢性子，就得你这样的学生在后面给他压力”

韩殊笑着起身去楼梯边上拿了一个包过来，道：“这个是给他带的衣服，你帮他拿过去吧，帮我叮嘱他好好吃饭，注意身体”。

李学武也知道自己的时间紧，起身接了包，道：“是您辛苦了，在家照顾孩子不说，还得帮老师处理事务，我替老师跟您道谢了”。

“哈哈哈~去吧”

韩殊既拿李学武当学生，也因为顾宁的关系拿她当自己弟弟。