第4章（第1页）

这一次，他也毫不例外，甚至心中还抱着一丝恶作剧的恶意——这是一门公共课程，五个班级同时进行——讲师不能立即回答他的问题，而他却总是能立即回答讲师的提问，在公共课堂里，这种优越感被放大了数倍。

他在讲师点头之后，这样说：“史密斯先生，您刚刚说的，机器人是世界上最低贱的事物，我并不赞同，因为机器人之所以称作是人，是因为他们模仿了人类部分的功能以及形象，如果说机器人是低贱的，那岂不是也是在说我们是低贱的？”

他说罢，用余光一扫全场，如果一切如他所料，这时大家的眼睛里都会悄悄流露出一点看讲师好戏的神采，但这一回，杭景心中却悄悄一沉——都没有。

谁都没有用戏谑的目光看史密斯先生，他们反而在看他，眼睛里带着诧异。包括和他一个班级的朋友们。

台上的讲师果然停顿了片刻，但也只是片刻。他的目光里没有窘状或羞恼，反而同样带着诧异和不解。紧接着他说：“真理的发现不是一蹴而就的过程，历史也是在曲折向上发展。人类对机器人的认知和期许，自然也不可避免经过某些错误到正确的过程。

“在回答你这个问题之前，我们得先把机器人历史学习完毕，等这堂课结束时，或许不用我来解答，以你的聪明，应该也能自己找到答案了。”

机器人发展得越来越完备，一直呈现加速发展趋势，但人类对机器人的态度却相反，直到本世纪，人类对机器人已经形成几乎是条件反射一般的厌恶了。

有许多社会学家对此进行了研究，最终被普遍认同的主要原因在于技术与政治两个方面。

技术不断发展，但机器人依旧无法臻于完美，哪怕是人形机器人的璀璨时代——50年前，细看之下机器人依旧与人类有许多区别。而这些细节上的差异，在整体相似的对比之下，就引发了所谓的“恐怖谷效应”。

加之阶层的急剧分化，上等人能够让平民中的佼佼者为他们服务，在平民仆从的对比下，笨拙的机器人则相形见绌。

两百年前，出门带上一位机器人仆人，是非常荣耀的事情，但现在却已被视为耻辱。只有上等人中的无能者，才没有能力雇佣一位平民仆人。

但大众对机器人的反感却不仅于此，官方的态度受以上原因的影响甚少，让官方都要教育新一代“机器人社会学”的，是发生在49年前的“竞选事件”。那是自阶层固化之后，上等人的权威第一次受到挑战——且是来自一个非人类。

-

杭景心里面乱糟糟的，什么也听不进心里去，当其他人都入神地走进了历史，唯独杭景涨红了脸，还在为先前大家看他的目光而羞脑窘迫。冷不丁听见自己的名字，他才从自己的懊恼思绪中清醒。

史密斯先生远远地注视着他，问：“杭景，机器人的这段历史能够解答你的困惑了吗？”

所有的目光都集中到了他身上。

杭景的脸蛋红得能滴血，他根本没有听这所谓的历史。这时一张纸片悄悄推到了他桌上，杭景一扫纸片上的字迹——是他的头号小跟班周蒙钰记录的笔记。

杭景匆匆一看，便觉狗屁不通！他找回了些底气，“就算如此，又怎么能证明机器人低贱？被推上竞选宣讲台的是机器人，但推他的人还不照样是人类吗？如果真要问问机器人，说不定他还不乐意呢？不是说，所有机器人都受三大法则约束吗？如果不是人类的命令无法违背，他又怎么可能参加竞选？就因为这些就讨厌机器人，那不是连同那些命令机器人的人类一并讨厌了？”

一连串的问题抛出，杭景越来越有信心，颇有点“找回场子”的快意，大厅里却越来越沉寂，最终似乎连一根针掉地上都能听见。

然后那种感觉又出现了。

他们都在看他，惊疑地、不敢置信地，还有一些像在看傻瓜。

不知道哪里突然传来“噗”的一声，一个男生没忍住，笑出声。

这一声引发了后续一连串的笑，有如一个又一个耳光甩在他脸上。

杭景气愤、不解，觉得他们愚不可及、莫名其妙，但同时他也尴尬、窘迫、难为情，觉得面子大损。

讲师压下这哄堂大笑，“关于什么才是对机器人的正确态度，早在入学之前，你的保姆就应该教导过你，如果不是你没有认真学习，或者故意叛逆，那么你的保姆就是失职的。回去请你的保姆带你重新学习一遍，本节课就不再单独为你做解释了。接下来，我们继续后续课程内容。”

后半节课，杭景心中郁气乱撞，他一直死死地捏紧拳头，他很想反驳，很想问问这位讲师，凭什么连“态度”都要分正确错误，他很想告诉对方，他的保姆很好，没有一点失职。

同时，如果不是天赐反复叮嘱，不可以说出小叶的存在，他也很想举出小叶的例子，告诉台上愚蠢的讲师和那群无知的小孩——机器人很可爱，一点也不低贱！

但是那些刺痛他自尊心的目光让他心生退缩了。两次教训，足够让他知道，只要他再说出维护机器人的话，就不得不接受他们看异类的目光。

杭景不喜欢那种目光，所以他只能按捺最真实的想法，闭口不言。

一直熬到课堂结束，每一个从他身边经过的人都会扭头看他一眼，等到他走出教室还能看到远处有人对他指指点点。

颜