第34章 附《195300练功习武》篇（第1页）

杨开光师父的武学伦理重构了传统师徒传承：以“战必输”策略破解江湖博弈困境，将比武转化为知识交换媒介。拜师体系呈现跨流派整合特征——从洪门拳到太极功，六禽戏至摔跤技法，通过“输中求益”的游学模式消解门派芥蒂。其“输而不败”的辩证智慧既促成跨地域武技网络构建，更塑造新型武人身份：以学术化态度解构武术神秘性，将实战经验转化为可传播的医理适配型训练体系，最终构筑无恩怨的开放式武学共同体。

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支援设计院，切磋太极，勾起我少时《

练功习武》的回忆。

1■

沥泉枪

打狗棍

2■

学而不思则罔

3■

习文练武

4■

离家寻师未遂

5■

拜师学艺

6■

访名士，战必输，深交友，增进益

嗨！我是考绿君子。

你是日本人吗？

不，我是纯血统的中国人。

那你的名字怎么四个字？

四个字就是日本人？

长孙无忌、上官婉儿、司马相如、诸葛孔明……是哪儿人？斯琴高娃是哪儿人？——不也是道地的中国人。何况法律也没有规定名字不能是四个字呀。

考绿君是我母亲的名字，我是她的儿子，当然就叫考绿君子。母亲生我养我教我育我，赐予了我的一生，我叫考绿君子为的是缅怀和纪念我的母亲。

“热爱书籍吧！书籍是知识的源泉——高尔基。”

“你想学本领，那就看书吧，它就是你的老师。这个老师它会教给你不会而又想学会的东西，而且还是免费的，因为在图书馆，你就能找到他。——姐姐，见《

试水学泳》。”